郑州一对一辅导班锐思教育英语中考复习

更新时间:2020-01-0713次浏览| 信息编号:j165235  
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郑州一对一辅导班锐思教育英语中考复习,是不是有针对初三年级的寒假班??英语和数学都是中考中比较拉分的科目,学生们之间的差距都是体现在这两个学科,那么对于即将中考的学生来说,怎么才能有效的补好着两个科目呢?推荐找一个适合自己的中考复习?辅导班,学大教育的辅导班比较适合初三的中考生,学大通过发现学生的优势,弥补不足,帮学生在寒假里高效复习。
  【招生对象】小学3年级至高三年级
  【辅导模式】1对1,1对3,小班,大班
  【数学】对应知识点基础专题答疑,数学典型考点集中训练。
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  【英语】主要针对词汇语法进行针对性提高,阅读完形填空等专项练习。
  【物理】基础例题归纳总结,典型考点提升,激发学员学科学习兴趣。
  【化学】采用各考点典型例题讲解,实验图像计算答题策略总结。
  【上课地点】您可以拨打电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
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  郑州一对一辅导班锐思教育英语中考复习,一、数学学习方法指导的内容
  1.预习方法。
  初中学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。学生预习时应要求学生做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。
  2.听课方法。
  在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
  “听”是直接用感官接受知识,学生在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。
  “思”是指学生思维。没有思维,就发挥不了学生的主体作用。(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基储关键,“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。
  “记”是指学生课堂笔记。初中学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。要求学生:(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
  掌握好这三者的关系,就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
  3.深后复习巩固及完成作业的方法。
  初中学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。
  以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业,解题后再反思。
  4.小结或总结方法。
  在进行单元小结或学期总结时,初中学生容易依赖老师,习惯教师带着复习总结。我认为从初中开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到一看:看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容;二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,这相当于写出总结要点;三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的,谢谢。
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